أمي تنتقد المدرسة لإرسال ابنتها البالغة من العمر 8 سنوات إلى المنزل بعد “تفتيش الجيش”

تزعم جيما شاربلز أن ابنتها أمايا ديفيز البالغة من العمر ثماني سنوات مُنعت من الالتحاق بمدرستها الابتدائية بعد تطبيق سياسة موحدة جديدة صارمة

هاجمت أم مدرسة ابنتها الابتدائية، مدعية أنه تم منعها من الدخول عند البوابات بسبب زيها الرسمي.

وكانت أمايا ديفيز عائدة إلى مدرسة سانت بول الابتدائية في سالفورد صباح يوم الاثنين بعد عطلة عيد الفصح، عندما مُنعت من الدخول بسبب حذائها. وطبقت المدرسة سياسة موحدة جديدة بعد الاستراحة تنص على أنه يجب على جميع التلاميذ ارتداء أحذية سوداء، مع منع المدربين.

ومع ذلك، قالت والدة أمايا، جيما شاربلز، إنها تواصلت مع المدرسة قبل العطلة “لتوضح بوضوح أن أمايا تعاني من صعوبات حسية تجعل ارتداء الأحذية أمرا مزعجا للغاية”.

وتقول الأم لطفلين إنها اتبعت التعليمات التي تلقتها “لإبلاغ المدرسة بأي تحديات” ولم تتلق أي رد. وأضافت أنها شعرت “بالفزع” عندما وصلت أمايا إلى المدرسة مرتدية حذاءً أسود لبدء الفصل الدراسي الجديد وتم إعادتها إلى المنزل.

وقالت جيما: “المدرسة تدرك بالفعل أن أمايا تعاني من صعوبات عاطفية وعقلية، إلى جانب الاحتياجات الحسية والاشتباه في اضطراب طيف التوحد، وهو ما يتم تقييم حالتها حاليًا”. وأضافت: “علاوة على ذلك، لم تكن هناك أي مشاورات ذات معنى مع أولياء الأمور بشأن هذه التغييرات في الزي المدرسي. وكانت الاتصالات من جانب واحد، واقتصرت على النشرات الإخبارية ورسائل البريد الإلكتروني، مع عدم وجود فرصة للحوار أو النظر في الاحتياجات الفردية”.

وفي رسالة شكوى إلى المدرسة في أعقاب الحادث “المثير للقلق للغاية”، كتبت: “وصلت ابنتي إلى المدرسة بالزي الرسمي الكامل، وترتدي حذاءً أسود. وعلى الرغم من أن ذلك سبب لها الانزعاج، فقد امتثلت قدر استطاعتها. ثم مُنعت من دخول المدرسة بسبب حذائها. وقد تم ذلك بطريقة لا يمكن وصفها إلا بأنها صارمة وغير متناسبة وغير مناسبة على الإطلاق، لا سيما بالنظر إلى احتياجاتها المعروفة.

“ونتيجة لذلك، أصبحت أمايا في حالة من الحزن الشديد والقلق والخوف. وقد أعربت عن عدم رغبتها في العودة إلى المدرسة. وبالنسبة لطفلة تجد بالفعل صعوبة في المدرسة، فقد تسبب هذا الحادث في ضرر عاطفي كبير وقوض شعورها بالأمان والانتماء.

“إنني أشعر بالفزع إزاء الافتقار إلى التعاطف، والافتقار إلى الحكم المهني، والفشل في إجراء تعديلات معقولة لطفل ذي احتياجات محددة بوضوح. إن الطريقة التي تم بها تطبيق هذه السياسة ليست غير مناسبة فحسب، بل تثير مخاوف جدية بشأن فهم المدرسة لمسؤولياتها.”

تدعي جيما، مديرة أولياء الأمور السابقة في المدرسة، أن التلاميذ الآخرين أُرسلوا إلى منازلهم بسبب فحوصات الزي الرسمي، بما في ذلك أطفال السنة السادسة مع الامتحانات القادمة.

وزعمت الأم أن العديد من الشباب كانوا “منزعجين وبكاء بشكل واضح”، وكان الآباء أيضًا “يعبرون عن قلقهم بشأن القدرة على تحمل التكاليف واحتياجات أطفالهم”. وقالت جيما: “هذا النهج مفرط، وضار، وبعيد تمامًا عن الواقع الذي تواجهه العائلات.

“إن الادعاء بأن الزي الرسمي يعزز الشعور بالانتماء يتعارض تمامًا مع أحداث اليوم. ابنتي تشعر الآن بالإقصاء والقلق وعدم الدعم. وباعتباري مديرًا سابقًا للمدرسة، أجد هذا الوضع مخيبًا للآمال بشكل خاص. لقد كان هناك فشل واضح في القيادة والتواصل وواجب الرعاية”.

ووصف الحادث بأنه “يشبه فريق تفتيش للجيش”، وترك جيما تسعى جاهدة للحصول على رعاية أطفال طارئة لأمايا حتى تتمكن من الذهاب إلى العمل.

تطالب جيما الآن بتفسير سبب تجاهل رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بها وعدم أخذ التعديلات المعقولة في الاعتبار.

علاوة على ذلك، تريد الأم “طمأنة فورية” بأن أمايا “لن يتم استبعادها من التعليم بسبب احتياجاتها الإضافية”. في رسالتها الإخبارية الأسبوعية بتاريخ 2 أبريل، حددت المدرسة التغييرات لأولياء الأمور، قائلة: “بعد عطلة عيد الفصح، سنقدم توقعاتنا المحدثة للزي المدرسي.

“يدعم هذا التغيير التزامنا بخلق بيئة تعليمية هادئة ومتسقة وإيجابية حيث يشعر كل طفل بالثقة والفخر بالانتماء.”

وأوضح أنه منذ اليوم الأول بعد عيد الفصح، سيتكون الزي المدرسي من سترة أو سترة زرقاء ملكية وقميص بولو أبيض – وكان يُسمح للأطفال في السابق بارتداء قمصان زرقاء أو بيضاء. إلى جانب ذلك، سيُطلب من الطلاب ارتداء سراويل رمادية أو تنورة أو شورتات وأحذية سوداء (بدون أحذية رياضية) وربطة عنق لتلاميذ الصف السادس.

جاء في الرسالة: “نحن ندرك أن التغييرات قد تكون صعبة في بعض الأحيان، ونحن نقدر حقًا دعمكم لمساعدتنا في الحفاظ على معايير عالية تعود بالنفع على جميع تلاميذنا. يساعد الزي الموحد الأطفال على الشعور بالاستعداد للتعلم ويعزز إحساسًا قويًا بالمجتمع.

“لمساعدتنا في الحفاظ على هذه التوقعات، سيتم تزويد أي طفل يصل بالزي الرسمي الذي لا يستوفي القواعد بعناصر احتياطية تتوافق مع المعايير المطلوبة. وهذا سيضمن قدرة جميع التلاميذ على المشاركة في اليوم الدراسي بشكل مريح وثقة. إذا كانت لديك أي مخاوف أو كنت بحاجة إلى دعم فيما يتعلق بمصادر عناصر الزي المدرسي، فيرجى الاتصال بنا – فنحن هنا لمساعدة كل أسرة.”

ادعت والدة أمايا أنه لم يُعرض عليها حذاء بديل. ولكن بسبب مشكلة الأحذية التي يعاني منها طفلها، لم تكن أمايا قادرة على ارتدائها على أي حال.

تم الاتصال بمدرسة سانت بول CE الابتدائية للتعليق.

للحصول على آخر الأخبار والقصص العاجلة من جميع أنحاء العالم من ديلي ستار، قم بالاشتراك في رسائلنا الإخبارية.